教育部一则“通知”火爆刷屏3D打印圈



10月30日,教育部-:教材(2017)4号文“教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知”火爆刷屏,该《纲要》在中小学综合实践活动课程的设计制作活动(劳动技术)中首次明确提出 “3D设计与打印技术的初步应用”的推荐主题及其说明,且鼓励有条件的学校配备多种打印方式与打印材料的 3D 打印机设备。

早在2015年初,科技是第一生产力和大众创业、万众创新的发展大背景下,3D打印依附创客空间的高涨热潮在教育领域得到一定的发展,新一大批的3D打印企业崛起。同期,中华人民共和国工业和信息化部关于《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》的通知的印发中指明增材制造(3D打印)推广创新教育方向应用,明确需要大力推进组织实施学校增材制造(3D打印)技术普及工程开始,全面大力展开3D打印向教育领域渗透形势,从教育领域3D打印设备需求数据分析彰显节节攀升势态。

对于这样一个指导性官方文件的发布,整个3D打印圈顿时炸锅了;似乎预示着未来小学、中等、高等、职业院校都会展现持币采购3D打印机设备的繁荣景象!其实3D打印走进校园并不是一件简单的设备买卖交易事件,而是一套新课程建立导入、落实完善、成熟普及的整体解决方案全面形成的过程。

在时下创客热潮中,创客教育的延展也越来越受到更多人的关注。3D打印所能带给教育领域的不仅仅是新鲜技术的体验,更是教育模式的变革。

可以说它更讲究我们长久以来在讨论的素质教育的落实应用。它是真正意义上书本和实践的结合,是开拓学生创造力、实践动手能力以及锻炼知识运用能力的体现。

就目前3D打印走进校园普遍存在的问题:

1、国内相关3D打印专业人才较少,学校开设课程的师资力量紧张;

2、针对学生的教材教程不完整,教育方案存在空白有待系统化;

3、在3D建模软件操作方面有一定壁垒,对学生学习有一定的难度。

很多3D打印设备商摇身一变成为3D打印创新实验室综合解决方案提供商。今天,我们就来讲讲3D打印在教育行业上的应用的主要几种方式。

1.校外培训

当前,校外培训是比较受欢迎的一种学习方式。很多中小学及高校鼓励学生参加甚至自己组织开展这种趣味拓展课程、活动等等。

高校多以社团的形式展开,利用课余时间,更好地丰富学生的生活,增进学生之间的感情,而中小学则可以丰富学生生活的同时增加家长、老师和孩子间的互动性。3D打印从技术到操作以及时效都适合于这种方式的开展,也利于吸引学生的兴趣。

2.中小学教学应用

随着素质教育的普及,知识和技能的培养受到更多中小学的重视。而3D打印在此方面从应用到效果都是显著的,它实现了课本和应用的结合,方便孩子的理解,同时通过设计打印制作的形式增进孩子的动手能力、协作能力等等,还有利于激发孩子的学习乐趣。

3.高校教学应用

现在,越来越多的高校也开始建立起创客实验室。我们的3D打印机已走进越来越多的高校课堂。这是基于对未来技术人才的培养,高校也越来越重视技术与知识的结合,告别传统的教育方式,给学生更多开放式的教育和学习,让课本知识能更有效地应用于实践。

4.科研开发

3D打印技术还多用于各大高校科研,这取决于3D打印机尤其是桌面级打印机的操作便捷性。更符合高校研究环境,方便学生的使用,从设计到制作到成果实现更加快捷高效,大大提高科研成果。

届时3D打印进去校园衍生出新的产业市场:

1、3D打印教育培训:培养优秀3D打印人才,给学校提供师资资源;

2、基础型3D打印设备:桌面式、成本低,适合学校大批量采购;

3、优化配套软件:“傻瓜式”3D打印建模软件更简单,易操作。

3D打印对教育的促进并不是单向的,反过来,向教育领域的渗透又能推动3D打印技术的进化。

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