百队竞技 国内最大3D打印职校联赛开启教育新篇章



 2017年11月8日到10日,2017年全国机械行业职业院校技能大赛——“三维博特.弘瑞杯”3D打印装配与应用技术技能大赛在山东安丘市职业中等专业学校举办。来自全国各地职业院校的101支队伍近三百名师生参赛,创下3D打印职业技能大赛的规模纪录,也显示3D打印技术在职业教育中的迅速普及,值得有志于从事3D打印教育行业的所有认识参考。

此次大赛由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业教育发展中心主办,选定于山东潍坊安丘市职业中等专业学校举办,比赛内容包括设计与建模、3D打印机装调检修、3D产品打印测试等部分。比赛内容是在4个小时之内,按照任务书进行3D设计、3D打印无人机视野系统,测量并完成装配,目标是最终可以安装在无人机上实现实操应用。比赛现场提供了260台弘瑞E3 3D打印机和CanvBot 3D打印机给选手,以及Autodesk Inventor三维建模软件,考验职业院校学生的三维设计、3D打印机装配与实操、3D打印零件测量与装配能力。

参赛选手乘坐车辆

一个大型的比赛场地,63组试验台,每组4台3D打印机和2台电脑,两个学生一组,一次性可以容纳100多名学生的比赛。比赛分上午下午两场,进程紧张有序。参赛学生两人一组进行3D打印机调试、模型三维设计、3D打印、零件测量和装配,比赛现场评委记录选手操作过程分数,比赛时间截止时提交作品并由评委按照细分规则对3D打印作品评分。

记者从欧特克中国的教育市场相关负责人肖尧获知,他们乐于支持本次3D打印大赛。它用户量大,渗透率高。Inventor属于制造业类软件,在学校是免费的,学生学会使用之后,有助于今后在各行各业的工作岗位上发挥技能。培养用户,得从学生还没有毕业前开始。

在比赛开始之前,记者采访了几个从浙江远道而来的参赛学生,为什么想来参赛?

“我是建模设计专业的,平时建模之后,觉得只在电脑上看不够有意思,还可以3D打印出来,让自己的设计看得见摸得着,学习起来也会更有兴趣和动力。”

“我这次来参赛,这是一个非常好的学习机会,回去之后就可以有经验去辅导师弟师妹学习使用3D打印了。”

“我们学校成立了一个创客空间,里面有3D打印、机器人什么的,感觉挺好玩,就来参加了。”

参赛选手使用弘瑞切片软件做3D打印准备

参赛选手设置3D打印参数

大赛作品提交

参赛任务书

3D打印零件

整个比赛顺利完成,200多台3D打印机同时工作,没有出现设备问题,也是对硬件设备的一次考验,用实践证明了当前我国FDM 3D打印机生产的技术水平。同时本次比赛的成绩评分堪比高考改卷,非常严格认真。

现场评委对参赛者的评分表格,密密麻麻地填满每一项的得分,每个人的比赛成绩都有记录可循。

本次比赛的命题,体现了3D打印新技术、国家战略新兴产业,中国制造2025;体现工作任务导向,贴近企业生产实际,无人机空战武器系统的实际零件;增加了创新设计内容,要求设计一个零件与现有的3个零件装配,实现一定的功能;比赛任务的综合性强,包含3D打印从设计建模到打印产品、设备装配的全产业链内容。

比赛情况,101个队伍,202个选手,来自15个省份的58个学校;成绩90分以上有10个,60分以下有30个。

11月10日,大赛组委会为参赛选手颁发一、二、三等奖,并演示获奖作品在无人机攻防模拟上的应用。无人机视野系统一等奖作品安装后准确无误,运行流畅、多角度移动顺滑,可以为飞手获取无人机视野,模拟无人机空战场景,具备切实的应用价值。

近两年3D打印技术快速成熟,在无人机、机器人、汽车、飞机、工业设计、艺术设计领域应用颇多,其灵活定制、小批量低成本的特点得到产品设计和研发部门的青睐。而三维设计、3D打印人才培养变得迫在眉睫。

3D打印无人机视野系统获奖作品装配在无人机上

此次“三维博特.弘瑞杯”3D打印装配与应用技术大赛的空前规模,显示出3D打印技术在职业教育中的普及已成规模。来自全国15个省份的58所学校组队参赛,选手的三维设计能力、3D打印设备的理解和实操、3D打印零部件装配能力都经过了检验。

赛事承办方北京汇天威科技有限公司以旗下弘瑞品牌3D打印机为硬件基础,提供完整的3D打印职业教育和技能培训方案,并且这套方案已经在青岛市黄岛区高级职业技术学校中得到了应用,此次又成为3D打印装配与应用技术大赛的有力保障。未来弘瑞将把校企合作的模式继续复制,成为3D打印人才培养的一名探路者。

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